W dniach 28 września – 2 października w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas poświęcony rozmowom o wzajemnym szacunku, empatii, odpowiedzialności za własne zachowanie oraz budowaniu relacji, w których każdy może czuć się akceptowany i bezpieczny.
W ramach tej inicjatywy podczas godzin wychowawczych oraz zajęć rozwijających kreatywność uczniowie uczestniczyli w zajęciach poświęconych problemowi przemocy rówieśniczej. Nauczyciele korzystali z przygotowanego konspektu i kart pracy, które umożliwiały wspólną dyskusję, pracę indywidualną i zespołową oraz poszukiwanie odpowiedzi na ważne pytania dotyczące codziennych relacji.
Czym jest przemoc rówieśnicza? Jak reagować, gdy ktoś doświadcza krzywdzenia? Dlaczego nie warto pozostawać obojętnym? To pytania, które stały się punktem wyjścia do refleksji nad tym, jak nasze słowa, gesty i decyzje wpływają na innych.
Tydzień ten przypomniał nam, że przemoc nie zawsze przybiera formę fizyczną. Może kryć się również w wyśmiewaniu, obrażaniu, celowym wykluczaniu z grupy, rozpowszechnianiu krzywdzących informacji czy w działaniach podejmowanych w internecie. Dlatego tak ważne jest, aby uczyć się rozpoznawać niepokojące sytuacje, reagować na krzywdę i szukać pomocy u zaufanych dorosłych.
Nie bez znaczenia pozostaje także rola świadków. Czasem wsparcie okazane osobie krzywdzonej, sprzeciw wobec niewłaściwego zachowania lub poinformowanie dorosłego może stać się pierwszym krokiem do zmiany trudnej sytuacji.
Budowanie bezpiecznej szkoły to wspólna odpowiedzialność. Tworzymy ją każdego dnia poprzez życzliwość, uważność na potrzeby innych, szacunek dla różnic i odwagę, by nie godzić się na krzywdzenie drugiego człowieka.
Dziękujemy nauczycielom za zaangażowanie w realizację zajęć, a uczniom za udział w tej ważnej inicjatywie. Mamy nadzieję, że refleksje i wnioski z Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej będą nam towarzyszyć nie tylko podczas jednego tygodnia, ale przez cały rok szkolny.
Pamiętajmy: dobre słowo, okazane wsparcie i reakcja na krzywdę mają znaczenie. Razem możemy tworzyć szkołę, w której każdy czuje się ważny, szanowany i bezpieczny.
